EVALUARE IN INVATAMANTUL ONLINE - EDITIA 2020

Evaluarea este un stimul puternic și are o mare importanță educațională, atâta timp cât este corectă. Termenul de evaluare este adesea identificat cu termenul de notare. Este aceeași evaluarea și notarea? Nota trebuie să reflecte nivelul real de cunoștințe insusite de elev, cerut de curriculum. Evaluarea este practic rezultatul comunicării elev-profesor.

Care sunt dimensiunile evaluării ?

Dimensiunile evaluării elevilor includ trei niveluri, care se află în interdependenţa .

Prin platformele și aplicațiile disponibile online, drumul este larg deschis pentru diverse tehnologii utile în predare și evaluare, dar ceea ce trebuie să vină întâi este modul în care tehnologia va îmbunătăți pedagogia folosită. Deci, pedagogia mai întâi; apoi tehnologia.

Procesul de invatamant cuprinde 3 etape:

- predare;

- invatare;

- evaluare.

Predarea este componenta prin care transmitem conținut către elev/student.

Învățarea este componenta individuală, unilaterală, voită și foarte diversificată practicată de elev/student. Învățarea necesită pe lângă majoritatea teoriilor o puternică componentă de motivare.

Evaluarea… Offf evaluarea este cel mai mare chin, din punctul meu de vedere. Să predai e simplu.

Evaluarea online este o metodă a evaluării care poate răspunde eficient situaţiilor identificate, mai ales că poate fi aplicată pe oricare dintre cele trei forme ale evaluării tradiţionale: iniţială, continuă şi cumulativă.

O competenţă cheie ȋn zilele noastre o reprezintă competenţa media. Consumul şi producţia media au devenit importante pentru procesul de ȋnvăţare, dar şi pentru timpul liber şi construirea identităţii.

Pedagogul Dieter Baacke a organizat competenţa media astfel:

Experiența actuală ne ajută să înţelegem că tehnologiile sunt instrumente de aplicat cu atenție și în mod adecvat. Provocarea pentru profesori este să se îndepărteze de noțiunea de evaluare ca document Word – adică de la simpla înlocuire a unei bucăți de hârtie cu un document electronic – și să folosească tehnologia pentru a-i ajuta pe elevi să devină autonomi în învățare.

Alături de predare și învățare, evaluarea reprezintă una dintre componentele esențiale ale procesului de învățământ, cu rol operațional de reglare și autoreglare și de feedback a activități didactice. Modul în care obiectivele stabilite, strategiile și metodele de predare au fost eficiente, dar și modul în care acestea se reflectă în rezultatele școlare este stabilit prin evaluare.

Prin platformele și aplicațiile disponibile online, drumul este larg deschis pentru diverse tehnologii utile în predare și evaluare, dar ceea ce trebuie să vină întâi este modul în care tehnologia va îmbunătăți pedagogia folosită. Experiența actuală ne ajută să înţelegem că tehnologiile sunt instrumente de aplicat cu atenție și în mod adecvat.