L’évaluation en ligne est certainement favorisée par le progrès de la technologie et requiert des modes d’évaluation adaptés. Les environnements d’apprentissage en ligne incluent des outils de soutien à l’évaluation et à la réalisation d’activités en réseau et en stimulent, en conséquence, l’usage. Dans une telle approche, le processus d’évaluation commence donc avec l’identification de ces objectifs de formation. Les outils du Web facilitent l’identification de ces objectifs, leur mise en relation et leur partage entre concepteurs. Ils soutiennent leur diffusion aux élèves et clarifient ainsi les attentes de l’évaluation. Les objectifs de l’évaluation sont divers : fournir de la rétroaction, donner des notes et motiver, améliorer l’apprentissage de l’étudiant, suivre de manière plus individuelle l’apprenant, identifier ses forces et faiblesses ou encore individualiser les parcours pédagogiques.
Plusieurs outils sont mis à notre disposition pour mettre en place une évaluation à distance : Quizbean, Quizlet, Experquizz, Evalbox, Google forms. On vous propose un test d’évaluation en ligne à l’aide de Google forms grâce auquel les élèves peuvent être corrigés sur place.
TEST D’ÉVALUATION EN LIGNE
Classe : XIe, L2
1. a. Donnez un antonyme pour „être mal payé” 0/5
2. Complétez les phrases avec le vocabulaire adéquat lié au monde du travail.
a. Pierre est très content parce qu’il a signé son premier ……………. de travail. 0/5
b. Si tu veux acheter une nouvelle voiture, tu dois faire des …………………… 0/5
c. Dans cette entreprise travaillent plus de 50 ………………….. 0/5
3. Mettez les verbes entre parenthèses aux temps et aux modes indiqués.
a. Julie (prendre – PQP) ………………………….. son petit déjeuner. 0/5
avait pris
aurait pris
était pris
b. Dans dix ans tu (être- futur s.) ………………… un homme. 0/5
serais
es
seras
c. Ils (aller – imparfait) ……………………… à la montagne parce qu’ils aimaient la neige et l’air frais. 0/5
iraient
allaient
allait
d. Chaque matin, je (partir – ind. présent) ………………………… à 8 heures. 0/5
parts
partirai
pars
4. Choisissez l’adverbe qui convient pour compléter les phrases: couramment, lentement, gentiment, prudemment.
a. Ils parlent ……………………………. le français. 0/5
b. Pour bien digérer mangez ……………………….. 0/5
c. Elle conduit …………………………….. 0/5
d. D’habitude elle répond …………………………… 0/5
5. Formez des adverbes à partir des adjectifs ci-dessous.
a. méchant – 0/5
b. difficile – 0/5.
c. heureux – 0/5
6. Ecrivez forme correcte des participe passés entre parenthèses.
a. La fille que tu as (voir) …………………. est ma cousine. 0/5
b. Ils sont (arriver) ………………. hier. 0/5
c. Quelle robe a-t-elle (acheter) ……………….? 0/5